«Моделирование, конструирование и изготовление одежды»

  • Описание
  • Группы
  • Отзывы
  • Место на карте

Педагогические цели и задачи реализуются благодаря применению интерактивных методов обучения: коллективная творческая деятельность, проектный метод, метод игры. Программа дает обучающемуся свободу выбора в изготовлении изделий, она практикоориентирована, тчо позволяет овладеть искусством сотворения одежды.

Педагоги

Маркина Марианна Германовна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

Учебный план

Общий объем программы-1000 часов. Первый год обучения 144 часа (2 раза в неделю по 2 часа), второй и последующие года обучения 216 часов (2 раза в неделю по 3 часа). Между занятиями предусмотрены 10-ти минутные перерывы, во время занятий включены динамические паузы.

Цели программы

Цель программы: развитие творческих способностей детей в области моделирования, конструирования и изготовления одежды, создание благоприятных условий для целостного формирования личности ребенка, всестороннего и творческого развития его в области дизайна одежды.

Задачи программы:

1. Обучающие:

-формирование у воспитанников понятия об искусстве дизайна в одежде

-овладение детьми практическими умениями и навыками в работе с материалом, инструментом и швейным оборудованием для изготовления одежды

-обучение способам действия в области моделирования, конструирования и изготовления одежды

Воспитательные:

-формирование потребности в получении знаний, умений и навыков, возможности применения их в будущей профессии

-воспитание чувства ответственности перед коллективом

Развивающие:

-формирование опыта самостоятельной деятельности

-развитие творческих способностей обучающихся в области дизайна одежды

Цель первого года обучения: развитие творческого мышления, воображения, эстетического вкуса, формирование навыков работы на швейном оборудовании через изготовление простейших швейных изделий.

Задачи первого года обучения:

-приобретение знаний по изготовлению одежды, использованию простейших понятий в области изготовления изделий, практических навыков и умений в работе по профилю занятия

-воспитание дисциплинированности, умения ставить цели и осознанно стремиться к их выполнению

-развитие творческого воображения, нестандартного мышления, навыков моделирования одежды

Цель второго года обучения: развитие творческих способностей обучающихся через обучение спецрисованию и расширение знаний в области конструирования, моделирования и изготовления швейных изделий.

Задачи второго года обучения:

-закрепить полученные ранее знания, умения и навыки

-воспитать дисциплинированность, трудолюбие, аккуратность

-развить личностную мотивацию к учебной деятельности

Цель третьего года обучения: творческое развитие личности подростка через формирование самостоятельных навыков трудовой деятельности в области изготовления одежды.

Задачи третьего года обучения:

-научить детей структурировать полученные знания

-формировать позитивное отношение к себе и окружающему миру, воспитывать дисциплинированность

-развить нестандартное мышление, сенсорные навыки в определении свойств отделки и ткани

Цель четвертого года обучения: развитие у воспитанников креативного мышления, формирование новых знаний в области компьютерного моделирования одежды.

Задачи четвертого года обучения:

-научить детей выбирать наиболее эффективные способы решения возникающх проблем

-развивать инициативу, настойчивость, нестандартное мышление

Цель пятого года обучения: формирование новых знаний, понятий, творческое проектирование швейных изделий, профессиональное ориентирование для выбора профиля дальнейшего обучения.

Задачи пятого года обучения:

-стимулировать обучающихся к творческой деятельности и социальной активности

-формировать чувство ответственности за коллективную работу

-развивать способность к аналитическому мышлению, самостоятельность в принятии решений

Результат программы

Ожидаемые результаты первого года обучения:

Учащиеся будут знать:

-о применении системы автоматизированного проектирования при конструировании и моделировании одежды

-правила санитарии и техники безопасности

-способы получения волокон растительного происхождения

-пути получения синтетических волокон, свойства тканей

-устройство машин, правила измерения фигуры

-моделирование юбок

Учащиеся будут уметь:

-оказывать первую помощь

-обметывать срезы деталей и обрабатывать строчкой зигзаг края изделия

-работать с журналами мод, строить чертежи

-выполнять машинные швы стачные и краевые

-подготовить и провести примерку, выявить и исправить деффекты изделия

Ожидаемые результаты второго года обучения:

Учащиеся будут знать:

-безопасные приемы работ на швейном оборудовании

-прием художественного оформления модели

-пропорции фигуры человека

-различные формы рукавов и типы воротников

-требования к качеству готового изделия

Учащиеся будут уметь:

-составлять эскизы моделей

-снимать и записывать мерки

-экономно раскраивать ткань

-объединить в целое стиль костюма, образ модели, аксессуары и дополнения

Ожидаемые результаты третьего года обучения:

Учащиеся будут знать:

-материалы нового поколения

-устройство и регулирование машин

-материалы для изготовления швейных изделий

-единство стиля, композиции костюма, соответствие дополнений общему образу моделей

Учащиеся будут уметь:

-оказывать первую помощь

-проектировать изделие и обосновывать его выбор

-обрабатывать изделия по узлам

проверять качество готового изделия

Ожидаемые результаты четвертого года обучения:

Учащиеся будут знать:

-безопасные приемы работы на различном швейном оборудовании

-свойства тканей

-устройство и регулирование машин

-правила составления эскиза модели

-правила измерения фигуры

-припуски на швы и обработку

Учащиеся будут уметь:

-работать с компьютерными журналами

-подобрать ткань и отделку к выбранному изделию

-проводить ВТО и окончательную отделку изделия

-проверять качество готового изделия

Ожидаемые результаты пятого года обучения:

Учащиеся будут знать:

-историю развития одежды и моды

-материалы для изготовления швейных изделий, аксессуаров

-зрительные иллюзии, используемые для создания образа

-основы творческого проектирования

-этапы проектирования

-назначение швов

Учащиеся будут уметь:

-выполнять машинные швы

-подбирать ткань и отделку к выбранному изделию

-составлять творческий проект

-планировать и вести исследовательскую работу

Особые условия проведения

В творческое объединение "Моделирование, конструирование и изготовление одежды" могут записаться дети, не имеющие специальной подготовки и противопоказаний к указанной деятельности.

Материально-техническая база

Материально-техническое оснащение:

-машина швейная бытовая универсальная с электрическим приводом

-промышленная стачивающая швейная машина 1022 класса

-спец.машина "Оверлок"

-утюг электропаровой

-стол утюжильный

-стол для раскроя

-манекен

-компьютер

-инструменты: ножницы, набор игл, наперстки, сантиметровые ленты, нитки

Информационно-методическое обеспечение:

-наглядный материал

-раздаточный материал

-технологический материал

-методические разработки интерактивных занятий

имитационные и диагностические игры

-электронный образовательный курс

-видеоматериал