"Развивающие настольные игры

В настольной игре у обучающихся развиваются мыслительные процессы, восприятие, память, внимание, а также мелкая моторика и зрительно-двигательная координация, воспитываются волевые качества – настойчивость, выдержка, самодисциплина. Кроме того, настольные игры решают проблему недостатка в общении со сверстниками, развивают социальную активность, воспитывают коммуникативные навыки и духовно-нравственные качества личности ребенка.

Педагоги

Тюркина В.В.,

педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории

 

Шмулевская А.Н.,

педагог дополнительного образования

первой квалификационной категории

 

 

Содержание программы

Раздел 1. Игры на адаптацию и социализацию
1.1 Вводное занятие, знакомство, вводный инструктаж по технике безопасности.
1.2 Разнообразие игр, виды игр. Досуг. Понятие досуга
1.3 Игры на знакомство, на сплочение коллектива. 
1. 4 Правила проведения игр и культура поведения в игре.


Раздел 2. Развивающие игры
2.1 Игры на развитие речи, словарного запаса и семантических конструкций
2.2 Игры на развитие памяти
2.3 Игры на развитие восприятия
2.4 Игры на развитие внимания
2.5 Игры на развитие мышления
2.6 Игры на развитие воображения


Раздел 3 Дидактические игры
3.1 Математические игры
3.2 Грамматические игры
3.3. Экологические игры
3.4 Игры- викторины

Раздел 4 Настольные игры
4.1 История возникновения настольных игр. Зачем нужны настольные игры? Этикет во время игры.
4.2 Традиционные настольные игры: шашки, лото, домино, игры с кубиком и перемещением.
4.3 Пазл, мозайка, конструктор.
4.4 Современные настольные игры («Сет», «Имаджинариум», «Падающая башня», «Алиас», "Тик-так")

Раздел 5 Подвижные игры
5.1 Игры с двигательной активностью в помещении
5.2 Игры с мячом
5.3 Поисковые игры
5.4 Здоровьесберегающие и терапевтические игры в помещении

Раздел 6 Изготовление развивающих настольных игр
6.1 Изготовление авторской игры
6.2 Презентация авторской игры

Цели программы

Развитие творческих, познавательных способностей, духовно-нравственных качеств и социальной активности детей младшего и среднего школьного возраста средствами игровой деятельности.

Результат программы

Обучающиеся будут владеть: навыками культуры межличностного общения через организацию и проведение совместных настольных игр;

будут знать: разнообразные настольные игры, правила изученных игр;

будут уметь: играть в коллективные и индивидуальные настольные игры;

У них будут развиты: творческие, познавательные способности, духовно-нравственные качества и социальная активность.

Будут обладать следующими качествами: навыками организации и проведения настольных игр, умением анализировать и предвидеть свои действия и действия других, работать в команде, расширенным кругозором и словарным запасом.

В области личностных результатов:

-воспитание духовно-нравственных качеств личности обучающихся: трудолюбия, ответственности, терпимости, взаимопомощи, добросовестности, настойчивости в достижении цели, волевых качеств;

- воспитание самостоятельности, развитее социальной активности ребенка.

В области метапредметных результатов у обучающихся формируется:

Регулятивные – развитие психических процессов, их произвольности, а также умения выполнять задания по правилам, под руководством педагога.

Познавательные – расширение кругозора, словарного запаса, развитие интеллектуальных способностей.

Коммуникативные – развитие коммуникативных навыков, умения подчинять свои интересы интересам коллектива, согласовывать свои действия с другими детьми, уважительное отношение к партнерам в игре.

Материально-техническая база

1. Специализированные учебные кабинеты для занятий; ю.

2. Столы и стулья;

3. Компьютер, магнитофон;

4. Настенная доска;

5. Шашки, домино, лото, мозайки, настольные игры на печатной основе;

6. Игры «Алиас», «Сет», «Диксит», «Тик-так», "Имаджинариум".

7. Тетради, альбомы, бумага, ручки, карандаши.

8. Мяч, различные атрибуты к играм.

9. Массажные шарики "Су-джок".

10.Карточки с изображением предметов, наглядный материал.

11.Обучающие презентации и наглядный материал, выполненные в программе Power Point.