Экология и дети

Программа предполагает изучение обучающимися экологических понятий, законов, способствует расширению кругозора, воспитанию научного мировоззрения, установлению логических связей в окружающей природе.

Программа способствует развитию у обучающихся умений выступать перед аудиторией, высказывать свое мнение, развитию целого ряда личностных качеств (ответственность, самостоятельность и т.д.).

Программа предусматривает активное проявление знаний, умений обучающихся, осознание значимости экологических знаний, их ценности.

Благодаря программе "Экология и дети" у учеников продолжит развиваться познавательный интерес к экологии, чувство сопричастности к общему делу каждого члена кружка.

Педагоги

Ноздрина Елена Андреевна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Первый год обучения: 

  1. Учусь познавать свой край – 4 часа
  2. История края, в котором я живу – 13 часов
  3. Экологические проблемы своей местности – 14 часов
  4. Экологическая опасность и безопасность республики Хакасия – 6 часов
  5. Я и экологические ситуации: изучаем, оцениваем, улучшаем – 10 часов

ИТОГО - 64 часа

Второй год обучения:

  1. Земля как планета – 11 часов
  2. Туристическая подготовка – 20 часов
  3. Понятие о биосфере – 9 часов
  4. Понятие о почве и горных породах – 11 часов
  5. Луг и пастбище – 12 часов
  6. Лес – 7 часов
  7. Водные биогеоценозы – 12 часов
  8. Охрана природы и заповедное дело – 13 часов
  9. Индивидуальная работа по написанию рефератов – 47 часов

ИТОГО - 144 часа

Третий год обучения:

  1. Спортивное ориентирование – 75 часов
  2. Краеведение – 85 часов
  3. Весенне-летний поход с выполнением краеведческой работы – 48 часов

ИТОГО - 216 часов

Всего по программе - 424 часа 

Цели программы

Формирование экологической культуры личности на основе вовлечения обучающихся в различные виды деятельности: познавательную, коммуникативную, практико-ориентированную по изучению уникальной территории родного края/республики.

Результат программы

По окончании первого года обучения обучающиеся могут знать:

  • законы РФ и РХ об охране природы;
  • воздействие окружающей среды на организм;
  • антропогенное воздействие на природу;
  • правила поведения в природе;
  • оказание первой медицинской помощи;
  • устройство компаса и работа с ним.

По окончании первого года обучения обучающиеся могут уметь:

  • проводить фенологические наблюдения;
  • давать визуальную оценку состояния ос;
  • работать в коллективе;
  • выбрать место для отдыха;
  • оказывать первую помощь;
  • работать с компасом;
  • читать карту, определять расстояние по карте.

По окончании второго года обучения обучающиеся могут знать:

  • биологические основы взаимодействия человека и живых организмов;
  • медицинские, гигиенические, эстетические параметры жизни человека;
  • природные ресурсы района и республики;
  • общие сведения о разных видах карт;
  • основы топографической подготовки;
  • источники загрязнения ос;
  • правила публичного выступления.

По окончании второго года обучения обучающиеся могут уметь:

  • получать качественные и количественные показатели экологического состояния среды;
  • разрабатывать маршрут экскурсии;
  • писать реферат, проект;
  • определять географические объекты на карте;
  • намечать маршрут похода, экскурсии;
  • ориентироваться разными способами на местности.

По окончании третьего года обучения обучающиеся могут знать:

  • методы исследования;
  • план организации наблюдения;
  • местные достопримечательности (священные места Хакасии);
  • туристические ресурсы Сибири, Хакасии;
  • условные знаки карт;
  • изображение рельефа местности на спортивных картах;
  • факторы, влияющие на выбор пути;

По окончании третьего года обучения обучающиеся могут уметь:

  • проводить и участвовать в учебных соревнованиях;
  • разрабатывать экскурсионный маршрут;
  • вести полевой дневник;
  • участвовать в дискуссии;
  • формулировать выводы исследовательской работы;
  • оценивать взаимоотношения и их организовывать.

Материально-техническая база

Спортивный инвентарь, компасы, секундомеры, аптечка, фотоаппарат, ноутбук, видеофильмы по программе, буклеты с археологическими и природными памятниками района и Хакасии, учебный кабинет с необходимым набором мебели, туристическое снаряжение обучающегося (рюкзак до 40-50 л., сидушка походная, туристические ботинки, обувь спортивная, сапоги резиновые, носки простые и шерстяные, головной убор по сезону, спортивный тренировочный костюм, варежки, перчатки, куртка и брюки тёплые и ветрозащитные, фляжка для питьевой воды (1л.), термос (0,5 л), столовые принадлежности (миска, ложка, кружка), средство от кровососущих насекомых)