Страна Мульти – Пульти

Программа включает систему занятий, где в форме игры, при просмотре мультфильмов и в их обсуждении, дети ищут способы и ресурсы для толерантного взаимодействия с другими людьми, самим собой, с культурой и с окружающим миром. Программа обладает богатыми педагогическими возможностями: расширяет представления об окружающем мире, знакомит с новыми словами, явлениями, ситуациями; показывает примеры поведения, что способствует социализации, поскольку дети учатся, подражая; формирует оценочное отношения к миру, идет развитие мышления, понимание причинно-следственных связей; развивает эстетический вкус, чувство юмора; мультфильмы помогают реализовать эмоциональные потребности.

Педагоги

Христенко Лариса Александровна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Первый год обучения:

  1. Введение в образовательную программу - 1 часа
  2. Что такое хорошо и что такое плохо? - 10 часов
  3. Добро и зло в сказке и наяву - 10 часов
  4. Дружба совершает чудеса - 5 часов
  5. Всё в твоих руках - 10 часов

ИТОГО - 36 часов

Второй год обучения: 

  1. Введение в образовательную программу - 1 час
  2. Что такое хорошо и что такое плохо? - 10 часов
  3. Добро и зло в сказке и наяву - 10 часов
  4. Дружба совершает чудеса - 5 часов
  5. Всё в твоих руках - 10 часов

ИТОГО - 36 часов

Всего по программе - 72 часа

Цели программы

Воспитание личностных качеств детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста посредством советского мультимотографа

Результат программы

К концу первого года обучения обучающиеся могут знать:

  • названия мультфильмов;
  • авторов произведений, по которым создан мультфильм;
  • основы культуры общения и построения межличностных отношений;
  • что такое здоровый образ жизни;
  • информацию о событиях и социальных проблемах в обществе. 

К концу первого года обучения обучающиеся могут уметь:

  • выражать своё отношение к мультипликационному фильму;
  • рассказывать о герое фильма, его характере, поступках;
  • находить основную идею фильма (авторскую позицию);
  • иметь представление о доброте и неприятии зла;
  • общаться в коллективе.

К концу второго года обучающиеся могут знать:

  • о духовных и нравственных ценностях;
  • о ценностном отношении к здоровому образу жизни, к окружающему их миру;
  • о семейных традициях, об особенностях семейных отношений;
  • как беречь и поддерживать красоту;
  • как проявлять сострадание, сочувствие, сопереживание.

К концу второго года учащиеся могут уметь:

  • вести диалог, отстаивать собственное мнение;
  • переводить обсуждение того или иного факта, явления, события мультфильма в состояние осмысления реального опыта.

Материально-техническая база

Просторный кабинет, ноутбук, телевизор или мультимедиаустановка, портативные колонки, наличие визуальных стимулов (фильмов) для работы с аудиторией обучающихся.