Геоквантум. Проекты

Обучающиеся получат знания, которые позволят им понять основы устройства окружающего мира, законы развития природных явлений. Получат навыки в применении геоинформационных инструментов и данных. Смогут реализовывать индивидуальные и коллективные проекты в сфере исследования социальной среды и окружающего мира; начать использовать в повседневной жизни навигационные сервисы, космические снимки; собирать данные об объектах на местности (например, деревья и леса, дома города, поля, горы, реки, памятники и др.); изучать отдельные процессы, природные и техногенные явления.

Участники проекта пройдут все стадии работы с геоданными (карты, снимки, 3D-модели местности и др.) и разработки карты (ГИС), начиная с выбора тематики (постановки социальной, экологической или иной проблемы), получения информации, формирования слоя геоинформационной системы и выполнения анализа с последующим оформлением (визуализацией) результатов. Проект может строиться как на командной, так и на индивидуальной основе. Число предполагаемых участников в команде – 3-5 человек.

Педагоги

Рябов Александр Александрович, педагог дополнительного образования.

Содержание программы

Продолжительность программы 132 часа. Занятия проходят 3 раза в неделю по 2 ак. ч.:

  • 2 занятия по программе квантума;
  • 1 занятие по одному из направлений, которое будет определено для квантума (математика/английский язык/хайтек/шахматы).

Цели программы

Целью программы является вовлечение детей в проектную деятельность, разработка научно-исследовательских и инженерных проектов.

Результат программы

Профессиональные и предметные компетенции:

Знать:

- основные виды пространственных данных;

- принципы функционирования современных геоинформационных сервисов;

- профессиональное программное обеспечение для обработки пространственных данных;

- основы и принципы космической съемки;

- основы и принципы аэросъемки;

- основы и принципы работы глобальных навигационных спутниковых систем (ГНСС);

- устройство современных картографических сервисов;

- основы веб-программирования и создания собственных геопорталов;

- инструменты визуализации пространственных данных для непрофессиональных пользователей;

- основы фотографии;

- принципы 3D моделирования;

- дешифрирование космических изображений;

- основы картографии.

 

Уметь:

- создавать и расcчитывать полетный план для беспилотного летательного аппарата;

- обрабатывать космическую съемку и дешифрировать ее;

- обрабатывать аэросъемку и получать точные ортофотопланы и автоматизированные 3-х мерные модели местности;

- выполнять оцифровку;

- программировать геопорталы;

- моделировать 3D объекты;

- создавать фототекстуры;

- создавать панорамные туры;

- использовать мобильные устройства для сбора данных;

- искать и анализировать информацию;

- выполнять пространственный анализ;

- создавать карты.

 

Личностные и межличностные компетенции

- самостоятельно и в группах решать поставленную задачу, анализируя, и подбирая материалы и средства для ее решения;

- составлять план выполнения работы;

- защищать собственные разработки и решения;

- работать в команде;

- быть нацеленным на результат;

- вырабатывать и принимать решения;

- демонстрировать навык публичных выступлений.

 В ходе занятий у учащихся формируется:

- пространственное мышление;

- креативное мышление;

- структурное мышление;

- логическое мышление;

- критическое мышление;

- проектное мышление.

Материально-техническая база

  1. DJI Phantom 4 Pro
  2. Фотоаппарат Canon
  3. Штатив для панорамной съемки
  4. Штатив для фото/видео съемки
  5. GPS-навигатор
  6. Рация
  7. Компьютерный оборудованный кабинет
  8. Графическая станция на базе 1080
  9. 3D очки
  10. Лазерный гравер
  11. 3D-принтер с двумя головками