Дизайн-проект
Программа реализуется в Республиканском детском технопарке "Кванториум "Хакасия"
В настоящее время дизайн становится всё более актуальным в современном мире. Промышленный (индустриальный) дизайн работает с объектом в целом. При разработке изделия уделяется внимание эстетическим, эргономическим, маркетинговым и инженерно-технологическим требованиям. Цель промышленного дизайна – сделать продукцию не только функциональной и качественной, но и способной удовлетворять эстетические потребности пользователей. От удобства пользования, функциональности и внешнего вида изделия в немалой степени зависит его успех на рынке, поэтому промышленный дизайн сегодня чрезвычайно востребован.
В данном курсе обучающиеся работают над своими проектами, учатся их презентовать, участвуют в конкурсах различного уровня.
Педагоги
Дядьева Марина Николаевна, педагог дополнительного образования.
Расписание
Занятия проходят два раза в неделю по три академических часа (занятия по 40 мин. с перерывом на отдых, два раза по 10 минут).
Содержание программы
Продолжительность программы 204 часа. Занятия проходят два раза в неделю по три академических часа (занятия по 40 мин. с перерывом на отдых два раза по 10 минут).
В процессе работы обучающиеся углубляют свои знания в программах Autodesk Fusion360, KeyShot, Autodesk Vred, Corel Draw, Power Point.
Программа состоит из кейсов:
Кейс 1. Мультитул.
Кейс 2. Умная мебель.
Кейс 3. Город будущего.
Кейс 4. Городская среда.
Цели программы
Цель: развитие компетенций в области промышленного дизайна, 3D моделирования, макетирования, и их применения в ходе исследовательской и проектной деятельности. Реализация программы позволит раскрыть таланты обучающихся в области дизайн-проектирования и содействовать в их профессиональном самоопределении, отработать навыки публичного выступления.
Результат программы
В результате освоения программы обучающиеся должны:
- понимать взаимосвязь между потребностями пользователей и свойствами проектируемых предметов и процессов;
- уметь анализировать процессы взаимодействия пользователя со средой;
- уметь выявлять и фиксировать проблемные стороны существования человека в предметной среде;
- уметь формулировать задачу на проектирование исходя из выявленной проблемы;
- уметь разбивать задачу на этапы ее выполнения;
- познакомиться с методами дизайн-мышления;
- познакомиться с методами дизайн-анализа;
- познакомиться с методами визуализации идей;
- пройти стадии реализации своих идей и доведения их до действующего прототипа или макета;
- научиться проверять и тестировать свои решения;
- научиться улучшать результат проекта исходя из результатов тестирования;
- освоить навыки презентации.
Личностные и межличностные компетенции:
- работа в команде: работа в общем ритме, эффективное распределение задач;
- развитие познавательных интересов учащихся;
- умение ориентироваться в информационном пространстве, продуктивно использовать техническую литературу для поиска сложных решений;
- навыки ведения проекта, проявление компетенции в вопросах, связанных с темой проекта, выбор наиболее эффективных решений задач в зависимости от конкретных условий;
- развитие критического мышления;
- проявление технического мышления, познавательной деятельности, творческой инициативы, самостоятельности;
- способность творчески решать технические задачи.
Особые условия проведения
Уверенный пользователь ПК.
Материально-техническая база
Техническое оснащение кабинета:
- 3D сканер;
- 3D принтеры;
- 3D ручки;
- графические планшеты;
- персональные компьютеры;
- презентационное оборудование.