IT-квантум. Виртуальная и дополненная реальность VR/AR

Программа реализуется в Республиканском детском технопарке "Кванториум "Хакасия".

С новым витком технологического развития в области виртуальной (VR) и дополненной реальности (AR) обостряется необходимость анализа современных возможностей данных технологий.

В рамках данного курса обучающиеся изучают технологии виртуальной и дополненной реальности, основы разработки приложений, базовые понятия 3D моделирования, и учатся съемке и монтажу видео 360°, а также развивают исследовательские, инженерные и проектные компетенции.

По итогу курса создаем свой уникальный проект!

Расписание

Занятия проходят 3 раза в неделю по 2 академических часа.

Содержание программы

Продолжительность программы 132 часа. Занятия проходят 3 раза в неделю по 2 академических часа:

  • 2 занятия по программе квантума;
  • 1 занятие по одному из направлений, которое будет определено для квантума (математика/английский язык/хайтек/шахматы).

Цели программы

Формирование уникальных компетенций по работе с VR/AR технологиями и их применение в работе над проектами.

Результат программы

Профессиональные и знаниевые компетенции (Hard Skills):

  • умение активировать запуск приложений виртуальной реальности, устанавливать их на устройство и тестировать;
  • навыки калибровки межзрачкового расстояния;
  • сборка собственного VR устройства;
  • знание и понимание принципов работы 3D сканера, обладание базовыми навыками подключения, настройки и работы с 3D сканером, умение при помощи пакетов для 3D моделирования устранить ошибки, возникшие в результате процесса сканирования и подготовить файл к печати на 3D принтере;
  • умение снимать и монтировать видео 360°;
  • знание и понимание основных понятий: дополненная реальность (в том числе ее отличия от виртуальной), смешанная реальность, оптический трекинг, маркерная и безмаркерная технологии, реперные точки;
  • знание пользовательского интерфейса профильного ПО, базовых объектов инструментария;
  • навыки создания AR (Augmented Reality = дополненная реальность) приложений, знание основ 3D моделирования;
  • умение активировать запуск приложений дополненной реальности на AR очках, устанавливать их на устройство и тестировать.

 

Личностные и межличностные компетенции (Soft Skills):

  • работа в команде: работа в общем ритме, эффективное распределение задач и другое;
  • развитие познавательных интересов учащихся,
  • умение ориентироваться в информационном пространстве, продуктивно использовать техническую литературу для поиска сложных решений;
  • навыки ведения проекта, проявление компетенции в вопросах, связанных с темой проекта, выбор наиболее эффективных решений задач в зависимости от конкретных условий;
  • развитие критического мышления;
  • проявление технического мышления, познавательной деятельности, творческой инициативы, самостоятельности;
  • способность творчески решать технические задачи;
  • готовность и способность применения теоретических знаний по физике, информатике для решения задач в реальном мире;
  • способность правильно организовывать рабочее место и время для достижения поставленных целей.

Особые условия проведения

Базовые знания физики, информатики, уверенное пользование компьютером.

Материально-техническая база

Техническое оснащение кабинета:

  • шлемы VR двух типов (с базовыми станциями и контроллерами в комплекте);
  • гарнитуры VR;
  • камера 360 двух типов;
  • очки дополненной реальности;.
  • очки смешанной реальности;
  • смартфоны на платформе Android;
  • презентационное оборудование.