Программа в области изобразительного искусства «Живопись»

Брать в руки кисть, склоняться на подрамник, весь мир вместить в дыхание одно, одним мазком весь этот мир и камни живыми положить на полотно. Изобразительная деятельность доступна детям всех возрастных групп и способностей. Неспособных детей нет. Дети должны жить в мире красоты, рисунка, живописи, фантазии, творчества.

Важно заинтересовать ребёнка возможностью воплощения его замыслов в виде продукта изобразительного творчества – рисунка, живописи, графики, скульптуры, и способностью этого продукта быть объектом для самопознания, познания окружающего мира, элементом общения между сверстниками. Занимаясь искусством, ребенок не только овладевает практическими навыками, но и воспитывает свой вкус, приобретает способность находить красоту в обыденном.

Дополнительная предпрофессиональная программа в области изобразительного искусства «Живопись» относится к программам художественно-эстетической направленности, она ориентирована на развитие художественно-творческих способностей, выявление одаренных детей в области изобразительного искусства и создание условий для их художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей и подростков.

Программа адаптирована на возраст 6,6-9, лет благодаря этому, учтены все особенности данного возраста, она соответствует всем современным требованиям к образовательным процессам, в результате этого, ребенка получает необходимые и востребованные навыки и компетенции

Программа формирует у обучающихся комплексный объем знаний, умений и навыков в области академического рисунка, станковой живописи, станковой композиции, истории изобразительного искусства и пленэрной практики и подготавливает детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства.

 

Педагоги

Реализация программы «Живопись» обеспечивается педагогическими работниками, имеющими

среднее или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого

учебного предмета:

Демченко Татьяна Викторовна – преподаватель высшей категории;

Захарова Елена Николаевна – преподаватель

Колесникова Екатерина Сергеевна – преподаватель первой категории;

Лисняк Татьяна Геннадьевна – преподаватель высшей категории;

Михеева Юлия Анатольевна – преподаватель первой категории;

Накрапленная Елена Андреевна – преподаватель первой категории;

Улахович Светлана Николаевна – преподаватель первой категории;

Чмыхало Ольга Михайловна – преподаватель высшей категории;

Чмыхало Сергей Иванович – преподаватель;

Шевченко Лариса Александровна – преподаватель высшей категории;

Черноок Ирина Анатольевна - преподаватель;

Яблочкова Надежда Александровна – преподаватель высшей категории.

Содержание программы

При реализации программы «Живопись» со сроком обучения 8 лет общий объем аудиторной нагрузки обязательной части составляет 2410 часов, в том числе по предметным областям (ПО) и учебным предметам (УП):

ПО.01.Художественное творчество: УП.01.Основы изобразительной грамоты и рисование – 196 часов, УП.02.Прикладное творчество – 196 часов, УП.03.Лепка – 196 часов, УП.04.Живопись – 495 часов, УП.05.Рисунок – 561 час, УП.06.Композиция станковая – 363 часа;

ПО.02.История искусств: УП.01.Беседы об искусстве – 98 часов, УП.02. История изобразительного искусства – 165 часов;

ПО.03.Пленэрные занятия: УП.01.Пленэр – 140 часов.

При изучении учебных предметов обязательной части предусматривается объем времени на самостоятельную работу обучающихся. Объем времени на самостоятельную работу обучающихся по каждому учебному предмету определяется в соответствии с учебным планом.

При реализации программы «Живопись» со сроком обучения 8 лет продолжительность учебного года составляет: с первого по третий класс – 39 недель, с четвертого по восьмой – 40 недель. Продолжительность учебных занятий в первом классе составляет 32 недели, со второго по восьмой классы – 33 недели.

В учебном году предусматриваются каникулы в объеме не менее 4 недель, в первом классе для обучающихся по образовательной программе со сроком обучения 8 лет устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Летние каникулы устанавливаются: при реализации образовательной программы со сроком обучения 8 лет с первого по третий классы – 13 недель, с четвертого по седьмой классы – 12 недель. Осенние, зимние, весенние каникулы проводятся в сроки, установленные при реализации основных образовательных программ начального общего и основного общего образования.

Учреждение обеспечивает проведение пленэрных занятий в соответствии с графиком учебного процесса. Занятия пленэром проводятся в течение одной недели в июне месяце, и рассредоточено в различные периоды учебного года. Всего объем времени, отводимый на занятия пленэром, составляет 28 часов в год.

Реализация программы «Живопись» обеспечивается консультациями для обучающихся, которые проводятся с целью подготовки обучающихся к контрольным урокам, зачетам, экзаменам, просмотрам, творческим конкурсам и другим мероприятиям на усмотрение Учреждения. Консультации проводятся в конце каждого полугодия в следующем объеме: 113 часов

Оценка качества реализации программы включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся.

В качестве средств текущего контроля успеваемости преподаватели Учреждения используют контрольные работы, устные опросы, письменные работы, тестирование, просмотры учебно-творческих работ.

Промежуточная аттестация проводится в форме контрольных уроков, зачетов и экзаменов. Контрольные уроки, зачеты и экзамены проходят в виде письменных работ, устных опросов, просмотров творческих работ, выставок. Контрольные уроки и зачеты в рамках промежуточной аттестации проводятся на завершающих полугодие учебных занятиях в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. Экзамены проводятся за пределами аудиторных учебных занятий.

По завершении изучения учебных предметов по итогам промежуточной аттестации обучающимся выставляется оценка, которая заносится в свидетельство об окончании Учреждения.

Содержание промежуточной аттестации и условия ее проведения разрабатываются на основании ФГТ. Преподавателями разрабатываются критерии оценок промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости обучающихся. Для аттестации обучающихся создаются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить приобретенные знания, умения и навыки.

Итоговая аттестация проводится в форме выпускных экзаменов:

1) Композиция станковая;

2) История изобразительного искусства.

По итогам выпускных экзаменов выставляются оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Временной интервал между выпускными экзаменами должен быть не менее трех календарных дней.

При прохождении итоговой аттестации выпускник должен продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с программными требованиями, в том числе:

· знание основных художественных школ, исторических периодов развития

изобразительного искусства во взаимосвязи с другими видами искусств;

· знание профессиональной терминологии, основных работ мастеров

изобразительного искусства;

· знание закономерностей построения художественной формы и особенностей ее

восприятия и воплощения;

· умение использовать средства живописи и рисунка, их изобразительно-выразительные возможности;

· навыки последовательного осуществления работы по композиции;

· наличие кругозора в области изобразительного искусства.

 

Цели программы

Целостное художественно-эстетическое развитие личности и приобретение ею в процессе освоения образовательной программы художественно-исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков.

Результат программы

Результатом освоения программы «Живопись» является приобретение обучающимися следующих

знаний, умений и навыков в предметных областях:

в области художественного творчества:

· знания терминологии изобразительного искусства;

· умений грамотно изображать с натуры и по памяти предметы (объекты) окружающего мира;

· умения создавать художественный образ на основе решения технических и творческих задач;

· умения самостоятельно преодолевать технические трудности при реализации художественного замысла;

· навыков анализа цветового строя произведений живописи;

· навыков работы с подготовительными материалами: этюдами, набросками, эскизами;

· навыков передачи объема и формы, четкой конструкции предметов, передачи их

материальности, фактуры с выявлением планов, на которых они расположены;

· навыков подготовки работ к экспозиции;

в области пленэрных занятий:

· знания об объектах живой природы, особенностей работы над пейзажем, архитектурными

мотивами;

· знания способов передачи большого пространства, движущейся и постоянно меняющейся

натуры, законов линейной перспективы, равновесия, плановости;

· умения изображать окружающую действительность, передавая световоздушную перспективу и

естественную освещенность;

· умения применять навыки, приобретенные на предметах «рисунок», «живопись», "композиция";

в области истории искусств:

· знания основных этапов развития изобразительного искусства;

· умения использовать полученные теоретические знания в художественной деятельности;

· первичных навыков восприятия и анализа художественных произведений различных стилей и

жанров, созданных в разные исторические периоды.

Особые условия проведения

Ожидаемые результаты освоения программы «Живопись» по учебным предметам:

Основы изобразительной грамоты и рисование: знание различных видов изобразительного искусства, основных жанров изобразительного искусства, основ цветоведения, основных выразительных средств изобразительного искусства, формальных элементов композиции; умение работать с различными материалами, выбирать колористические решения в этюдах, зарисовках, набросках; навыки организации плоскости листа, композиционного решения изображения, передачи формы, характера предмета;

 

Прикладное творчество: знание понятий «декоративно-прикладное искусство», "художественные промыслы", различных видов и техник декоративно-прикладной деятельности; умение работать с различными материалами, работать в различных техниках: плетения, аппликации, коллажа, конструирования, изготавливать игрушки из различных материалов, ритмического заполнения поверхности;

Лепка: знание понятий «скульптура», «объемность», «пропорция», «характер предметов», «плоскость», «декоративность», «рельеф», «круговой обзор», "композиция«, оборудования и пластических материалов; умение наблюдать предмет, анализировать его объем, пропорции, форму, передавать массу, объем, пропорции, характерные особенности предметов, работать с натуры и по памяти, конструктивного и пластического способов лепки.

Рисунок: знание понятий: «пропорция», «симметрия», "светотень", законов перспективы, использования приемов линейной и воздушной перспективы, моделировать форму сложных предметов тоном, последовательно вести длительную постановку, рисовать по памяти предметы в разных несложных положениях,  принимать выразительное решение постановок с передачей их
эмоционального состояния; навыки владения линией, штрихом, пятном. в выполнении линейного и живописного рисунка, передачи фактуры и материала предмета, передачи пространства средствами штриха и светотени.

Живопись: знание свойств живописных материалов, их возможностей и эстетических качеств. разнообразных техник живописи, художественных и эстетических свойств цвета, основных закономерностей создания цветового строя; умение видеть и передавать цветовые отношения в условиях пространственно-воздушной среды;умение изображать объекты предметного мира, пространство, фигуру человека; навыки в использовании основных техник и материалов,последовательного ведения живописной работы.

Композиция станковая:знание основных элементов композиции, закономерностей построения художественной формы, принципов сбора и систематизации подготовительного материала;умение применять полученные знания о выразительных средствах композиции – в композиционных работах, использовать средства живописи, их изобразительно- выразительные возможности, находить живописно-пластические решения для каждой творческой задачи;навыки работы по композиции.

Беседы об искусстве: сформированный комплекс первоначальных знаний об искусстве, его видах
и жанрах, направленный на формирование эстетических взглядов, художественного вкуса, пробуждение интереса к искусству и деятельности в сфере искусства;знание особенностей языка различных видов искусства; первичные навыки анализа произведения искусства; навыки восприятия художественного образа.

История изобразительного искусства: знание основных этапов развития изобразительного искусства;
первичные знания о роли и значении изобразительного искусства в системе культуры, духовно-нравственном развитии человека, основных понятий изобразительного искусства,  основных художественных школ в западно-европейском и русском изобразительном искусстве; сформированный комплекс знаний об изобразительном искусстве, направленный на формирование эстетических взглядов, художественного вкуса, пробуждение интереса к изобразительному искусству и деятельности в сфере изобразительного искусства;умение выделять основные черты художественного стиля; навыки по восприятию произведения изобразительного искусства, умению выражать к нему свое отношение, проводить ассоциативные связи с другими видами искусств,анализа творческих направлений и творчества отдельного
художника, анализа произведения изобразительного искусства.

Пленэр: знание о закономерностях построения художественной формы, особенностях ее восприятия и воплощения, способов передачи пространства, движущейся и меняющейся натуры,
законов линейной перспективы, равновесия, плановости; умение передавать настроение, состояние в колористическом решении пейзажа, применять сформированные навыки по предметам: рисунок, живопись,
композиция, сочетать различные виды этюдов, набросков в работе над  композиционными эскизами; навыки восприятия натуры в естественной природной среде, передачи световоздушной перспективы, техники работы над жанровым эскизом с подробной проработкой деталей.

 

 

Материально-техническая база

Материально-технические условия реализации программы «Живопись» обеспечивают возможность

достижения обучающимися результатов, установленных федеральными государственными требованиям.

Для реализации программы «Живопись» в учреждении имеются учебные аудитории,

специализированные кабинеты:

- библиотека,

- помещения для работы со специализированными материалами (фильмотеку),

- мастерские (рисунка, станковой живописи, композиции станковой, керамики),

- учебные аудитории для групповых и мелкогрупповых занятий,

- натюрмортный фонд,

- методический фонд.

Учебные аудитории, предназначенные для изучения учебных предметов "Беседы об искусстве",

"История изобразительного искусства«, оснащены видеооборудованием, учебной мебелью

(досками, столами, стульями, стеллажами, шкафами) и оформляются наглядными пособиями.

Реализация программы «Живопись» обеспечивается доступом каждого обучающегося к

библиотечным фондам и фондам аудио-и видеозаписей, формируемым по полному перечню

предметов учебного плана. Во время самостоятельной работы обучающиеся могут быть

обеспечены доступом к сети Интернет.

Библиотечный фонд Учреждения укомплектован печатными и электронными изданиями основной

и дополнительной учебной и учебно-методической литературы по всем учебным предметам, а

также изданиями художественных альбомов, специальными хрестоматийными изданиями в

объеме, соответствующем требованиям программы «Живопись». Основной учебной литературой по

учебным предметам предметной области «История искусств» обеспечивается каждый

обучающийся.

Материально-техническая база учреждения соответствует санитарным и противопожарным

нормам, нормам охраны труда. В учреждении соблюдаются своевременные сроки текущего и

капитального ремонта учебных помещений.