Кружок «Юные исследователи природы» для детей группы «Солнышко»

Цель программы:

1. Создание условий для развития познавательной активности детей от 6 до 7 лет дошкольного возраста посредством экспериментирования.

2. Выстраивание системы работы для детей дошкольного возраста с использованием опытов-экспериментов.

3. Формирование у родителей мотивации к работе с детьми над развитием познавательной активности.

 

Задачи:

Познавательные:

4. Расширить экологические представления у детей.

5. Формировать навыки постановки элементарных опытов и умения делать выводы на основе полученных результатов.

6. Воспитать стремления сохранять и оберегать природный мир, следовать доступным экологическим правилам в деятельности и поведении.
Развивающие:

1. Развивать стремления к поисково-познавательной деятельности.

2. Способствовать овладению приемами практического взаимодействия с окружающими предметами. Развивать мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы.

3. Создавать предпосылки формирования практических и умственных действий.

Воспитательные:

1. Воспитать интерес к познанию окружающего мира, удовлетворение детской любознательности.

2. Стимулировать желания детей экспериментировать.

3. Формировать коммуникативные навыки.

Программа реализуется с учетом особенностей развития детей 6-7 лет для подготовительной группы «Солнышко» МБДОУ «Д/с «Умка». Образовательная деятельность с детьми реализуется в совместной деятельности воспитателя с детьми группы через индивидуальную и подгрупповую работу. Продолжительность работы по программе «Юные исследователи природы» с сентября по май с учетом каникул и адаптационного периода – всего 33 темы.

Педагоги

Осипова Светлана Геннадьевна, воспитатель 1 квалификационной категории

Содержание программы

  1.  "Почему осенью бывает грязь".
  2.  "Играем с песком".
  3. "Из чего состоит земля?"
  4.  "Солнечные лучики".
  5. "Что в коробке". "Каменная дорога".
  6. "Кто живет в воде".
  7. "Вкусная водичка".
  8. "Волшебная вода". "Плыви, плыви кораблик".
  9. "Чудо бумага".
  10. "Горячо – холодно".
  11. "Теремок".
  12. "Льдинки разноцветные, яркие, приметные".
  13. "Мороз и солнце день чудесный".
  14. "Ледовая фантазия".
  15. "Ветер, ветер, ветерок" "Да здравствует мыло душистое".
  16. "Снег – снежок".
  17. "Следы на снегу".
  18. "Мои глаза".
  19. "Носики – курносики сопят".
  20. "Для чего мне нужен язычок?"
  21. "Держим ушки на макушке".
  22. "Что лучше бумага или ткань".
  23. "Тарелочка из глины".
  24. "Бантик из бумаги и ткани".
  25. "В гостях у Красной Шапочки".
  26. "Тонет – не тонет".
  27. "Что необходимо растению для роста?"
  28. "Витамины на окне".
  29. "Весенняя веточка".
  30. "Что в пакете?"
  31. "Мыльные пузыри".
  32. "Живое – не живое".
  33. Итоговое занятие.

Цели программы

Цель программы:

1. Создание условий для развития познавательной активности детей от 6 до 7 лет дошкольного возраста посредством экспериментирования.

2. Выстраивание системы работы для детей дошкольного возраста с использованием опытов-экспериментов.

3. Формирование у родителей мотивации к работе с детьми над развитием познавательной активности.

Результат программы

Дети смогут:

- повысить интерес к поисково-познавательной деятельности;

- иметь представления об окружающем мире;

- расширить познавательный опыт;

- овладеть средствами познавательной деятельности;

- увеличить объем памяти, активизировать мыслительные процессы;

-увеличить познавательную активность, любознательность, что положительно повлияет на развитие уровня умственных умений дошкольников.

Особые условия проведения

не требуются

Материально-техническая база

Приборы-помощники: увеличительные стекла, весы, песочные часы, компас, магниты;

разнообразные сосуды из различных материалов: пластмасса, стекло, металл разного объема и формы;

природные материалы: камешки, глина, песок, ракушки, перья, шишки, листья, мох, семена;

утилизированный материал: гайка, скрепки, болты, гвозди, шурупы, винтики:

разные виды бумаги: обычная, картон, наждачная, копировальная;

красители: пищевые, непищевые, гуашь, акварельные краски;

медицинские материалы: пипетки, колбы, шприцы, деревянные палочки, мерные ложки;

прочие материалы: зеркала, воздушные шары, масло, мука, масло, сахар, цветные и прозрачные стекла, свечи.