«Первые шаги в ЛЕГО – конструирование»

  • (11)

Технологические наборы LEGO ориентированы на изучение основных физических принципов и базовых технических решений, лежащих в основе всех современных конструкций и устройств.

На занятиях используются конструкторы различных тематических наборов LEGO и ресурсных наборов серии LEGO MIND STORMS NXT 2.0 с программным обеспечением ПервоРобот.

Используя персональный компьютер или ноутбук с программным обеспечением, элементы из конструктора, учащиеся могут конструировать управляемые модели роботов. Загружая управляющую программу в специальный микрокомпьютер NXT, и присоединяя его к модели робота, учащиеся изучают и наблюдают функциональные возможности различных моделей роботов. Робот NXT работает независимо от настольного компьютера, на котором была написана управляющая программа. Получая информацию от различных датчиков и обрабатывая ее, NXT управляет работой моторов.

Итоги изученных тем подводятся созданием учащимися собственных моделей различных объектов и автоматизированных моделей, с написанием программ, используемых в своих проектах, и защитой этих проектов.

Педагоги

Тахтобина Ксения Валентиновна педагог дополнительного образования

Содержание программы

 

1-го года обучения:

Вводное занятие. Знакомство с кабинетом, программой, расписанием занятий, инструктаж по технике безопасности.

Спонтанная индивидуальная Лего-игра детей или знакомство с Лего продолжается. Строительные плиты. Рабочее место, конструктор, разнообразие деталей, возможности конструктора (демонстрация).

Исследователи цвета и формы. Использование различных деталей в соответствии с заданным цветом и формой.

Соединения кубиков. Знакомство с разнообразными видами кладки, скрепление конструкций. Возводим стены, с использованием балок и столбов.

Строим в масштабе. Создание базовых мини фигурок, гигантские элементы. Создание стенок больших кубиков. Строительство в микро масштабе. Обзор технологии микро строительство.

Скульптура: воссоздание образа. Создание скульптуры. Шары: закругление со всех сторон.

Мозаика. Составление различных узоров, с помощью мелких и крупных деталей конструктора на плите. Геометрические узоры. Создание мозаики по фотографии. Проектирование мозаики. Проектировочная сетка. Мозаика на боку. Использование проектировочной сетки. Создаем свою инструкцию по сборке

Шахматы и шашки Лего.

Создание разных видов транспорта. Городской транспорт. Специальный транспорт. Водный транспорт. Воздушный транспорт, космические модели.

Создание животных. Разнообразие животных. Домашние питомцы. Дикие животные. Животные пустынь, степей, лесов.

Создание движущихся моделей. Вертушка. Волчок. Лабиринт. Карета. Плот.

В мире фантастики. Фигурки фантастических существ. Любимые сказочные герои.

2-го года обучения:

Вводное занятие. Правила работы на уроках Лего-конструирования. Диагностика.

Работа в программе LEGO Digital Designer. Интерфейс программы. Проектирование разнообразных объектов. Создание собственной схемы. Сборка объекта по своей схеме. Работа над проектом «Лего-город».

Введение в робототехнику. Поколения роботов. История развития робототехники. Применение роботов.

Конструктор LEGO Mindstorms NXT. Основные детали конструктора. Микропроцессор NXT. Сервомоторы. Датчики. Подключение сервомоторов и датчиков. Меню NXT. Программирование на NXT. Выгрузка и загрузка.

Программирование NXT. Установка программного обеспечения. Системные требования. Интерфейс ПО LEGO Mindstorms NXT. Самоучитель. Мой портал. Панель инструментов. Палитра команд. Рабочее поле. Окно подсказок. Окно NXT. Панель конфигурации. Пульт управления роботом. Первые простые программы. Передача и запуск программ. Тестирование робота.

Испытание роботов. Движение, повороты и развороты. Воспроизведение звуков и управление звуком. Движение робота с ультразвуковым датчиком и датчиком касания. Обнаружение роботом черной линии и движение вдоль черной линии.

3-го года обучения:

Проектная деятельность. Конструирование моделей роботов. Программирование. Испытание роботов. Презентация проектов роботов. Выставка роботов.

Соревнование роботов. Решение олимпиадных задач. Подготовка, программирование и испытание роботов в соревнованиях.

Цели программы

Саморазвитие и развитие личности каждого ребёнка в процессе освоения мира через его собственную творческую предметную деятельность:

· Развитие навыков конструирования

· Знакомство учащихся с навыками работы на ПК

· Развитие логического мышления

· Мотивация к изучению наук естественно–научного цикла: окружающего мира, краеведения, физики, информатики, математики.

· Знакомство детей со способами взаимодействия при работе над совместным проектом в больших и малых группах

· Овладение навыками начального технического конструирования, развитие мелкой моторики, координацию «глаз-рука», изучение понятий конструкций и ее основных свойствах (жесткости, прочности и устойчивости),

· Навык взаимодействия в группе.

Результат программы

1. Развитие интереса учащихся к моделированию;

2. Развитие навыков конструирования и програмирования роботов;

3. Получение опыта коллективного общения при конструировании и соревнованиях роботов.

Материально-техническая база

Наименование
Количество
lego 6177 основные элементы
8
Lego 620 Синяя строительная пластина 32×32
10
Lego 628 Строительная пластина (48×48)
10
Lego 6119 Крыши
8
Lego 6117 Двери и окна
8
630 Lego Creator Отделитель элементов
8
Lego City 7499: Гибкие рельсы
2
Мозаика Лего. Большой набор 6163
8
7897 LEGO-TOWN Пассажирский поезд
1
Дорожные пластины LEGO City 7280 Лего Дорога и перекресток
5
Конструктор Lego Город (City) 7281 Т-образная развязка Lego
5
7937 железнодорожный вокзал
1
Лего City Пожарная часть Lego 60004
1
Лего City Полицейский участок Lego 60047
1
31026 Лего lego creator веломагазин и кафе
1
8547 LEGO MINDSTORMS Education NXT 2.0.
8
2000077 В-01В ПервоРобот NXT 2.0. Лицензионное программное обеспечение.
8
Персональные компьютеры
8