Краеведение

Главным объектом изучения краеведения является Республика Хакасия. Построение и содержание курса определяется его общеобразовательным и пропедевтическим значением, возрастными особенностями познавательных возможностей учащихся, а также наличием опорных знаний и умений, сформированных у детей при изучении курсов истории, географии, экологии  в 5-8 классах.  Мотивация изучения родного края определяется исходя из главной цели обучения и воспитания в школе – формирование всесторонне развитой личности учащегося, обладающего основами культуры через познание окружающего мира и родного края.

Необходимость изучения своей малой Родины в первую очередь связана с большими возможностями курса краеведения в создании условий для успешной адаптации и творческой самореализации подрастающего поколения по месту проживания.

Программа рассчитана на учащихся 5-8 классов, возраст, когда важнейшее значение имеет принцип связи исторического прошлого с сегодняшней жизнью, воспитание ценности достижений прошлого, когда расширяется кругозор учащихся, и, конечно, воспитывается чувство любви и уважения к своей маленькой Родине, своему селу, своей семье. 

Педагоги

Анжиганов А.А. учитель истории

Содержание программы

Материалы учебного курса подобраны по 5 основным тематическим направлениям:                                                                                                                                 -                         1. История, археология

                          2. Фольклор, мифология, религия

                          3. Традиционное хозяйство, быт и ремесла

                          5. Этика и обычаи традиционного общества

Отбор материалов для включения в содержание курса происходил по следующим критериям: информация должна отражать знания о конкретной местности, то есть быть локальной; информация должна иметь прикладное значение;

Принципы формирования материалов курса:

в структуру курса заложен принцип «от близкого – к далекому», то есть вначале излагается информация о поселке, потом о местности, районе;

теоретический курс должен дополняться практическими занятиями.

 

Структура курса:

Введение. История села, района, республики.

Знакомство ребенка с основами национальной культуры.

Традиционное жилище. Внешний вид и интерьеры хакасских юрт.

Семья. Семейная этика и взаимоотношения внутри семьи.

Окружающая среда. Памятники природы. Экология традиционного хозяйства.

Быт и способы ведения хозяйства.

Промыслы и ремесла.

Археология и охрана памятников.

Традиционная религия и обрядовая культура.

 

Цели программы

- воспитание гражданина России, патриота малой родины, знающего и любящего свою Республику, район, (его традиции, памятники природы, истории и культуры)

Результат программы

Учащиеся должны знать

-   историко-культурные достопримечательности;

-        интересные природные объекты;

-       историю и культуру хакасского народа;

-       историю села и окрестностей;

               Учащиеся должны получить

-    практические навыки в деле сохранения национального культурного наследия.

Особые условия проведения

Кружковая работа дополняется практической и исследовательской деятельностью: организацией пеших и автомобильных экскурсий по окрестностям  населенных пунктов местности, сбор и обработка интересной информации для подготовки выступлений, создание электронных презентаций для районных, региональных конкурсов и НПК школьников, проведения уроков по истории, географии, биологии, хакасского языка и литературы.

Материально-техническая база

ноутбук, принтер