"Буквоежка"

Дошкольное образовательное учреждение является первой
ступенью непрерывного образования и входит в систему общественного
дошкольного воспитания. Ему принадлежит ведущая роль в воспитании,
развитии детей и в подготовке их к обучению в школе. Правильная речь
является один из важных показателей готовности ребёнка к обучению в
школе, залогом успешного освоения грамоты и чтения.
Однако, анализ реальной ситуации, сложившейся в системе
воспитания и обучения дошкольников показывает, что количество детей,
имеющих отклонение в речевом развитии, неуклонно растёт, а в
условиях ДОУ общеразвивающего вида невозможно оказать
коррекционно-логопедическую помощь всем нуждающимся. Любая
речевая патология, в той или иной степени (в зависимости от характера
речевых расстройств), отрицательно влияет на психологическое развитие
ребенка, отражается на его деятельности, поведении, умственном
развитии, познавательной деятельности, формировании личности. Если у
4-летнего ребёнка обнаруживаются дефекты произношения или более
сложные речевые нарушения (дизартрия, ринолалия, общее
недоразвитие речи), то в процессе обучения чтению и письму взрослые
могут столкнуться с определёнными трудностями. А если вовремя
устранить нарушения звукопроизношения и развить фонематические
процессы, мы поможем ребёнку преодолеть трудности общения с
окружающими, а в дальнейшем, хорошо учиться в школе и в полной
мере раскрыть свои природные способности и интеллектуальные
возможности. С этой целью на базе нашего детского сада мы решили
оказывать дополнительную логопедическую помощь детям, которые
были не зачислены в логопедические группы (по разным причинам) и
детям.

Педагоги

Мария Анатольевна Хахонина

Цели программы

преодоление недоразвития речи у детей 6 – 7 лет,
формирование полноценной фонетической и лексикограмматической системы языка.