"Звездочки"

Богатейшее поле для художественно-эстетического развития детей, а также развития их творческих способностей представляет образовательная область «Художественно-эстетическое развитие». Осваивая  эту область знаний — дети приобщаются к музыкальному искусству – это способствует  развитию музыкальных и общих способностей, формированию музыкальной и общей культуры.

     Настоящая программа описывает курс подготовки по музыкальному развитию детей дошкольного возраста от 5-7 лет. Реализация данной программы осуществляется через фронтальную и индивидуальную непосредственно-образовательную деятельность педагогов с детьми.

Особенностью данного курса является  включение  регионального компонента, активизацию музыкального восприятия через игру. Кроме того, программа составлена  с использованием комплексной  связи с другими образовательными областями

Педагоги

Крюкова Наталья Валерьяновна. Музыкальный руководитель первой квалификационной категории

Содержание программы

1. Совместное творчество педагога и детей в процессе постановки танцевальных композиций (педагог предлагает идею танца, сюжет, детали и движения придумываются совместно), что способствует повышению творческой инициативы у детей.

2. Сюжетное содержание танцев позволяет более полно творчески самореализоваться.

3. Разнообразный жанровый и стилевой материал

Цели программы

Развитие артистичности, внутренней свободы, раскрытие творческого потенциала ребенка средствами музыкально-ритмических, танцевальных движений

Результат программы

- Развить творческое воображение и фантазию;

- развить эмоциональную сферу и умение выражать эмоции в танце;

- развить способность импровизировать;

- воспитать нравственно-коммуникативные качества, умение вести себя в группе во время движения, чувство такта и взаимоуважения;

- развить двигательные навыки, координацию движений, умение ориентироваться в пространстве;

- развить гибкость, ловкость, пластичность;

- сформировать правильную осанку, красивую походку;

- расширить музыкальный кругозор;

- дать детям знания о танцевальных жанрах и направлениях;

- обогатить двигательный опыт разнообразными видами танцевальных движений.

Особые условия проведения

Ограничений по здоровью нет. Кружок ведётся на бюджетной основе.

Материально-техническая база

. Музыкально-дидактические игры, упражнения используются при разучивании песен, при обучении игре на детских музыкальных инструментах.

2. Фланелеграф – при разучивании песен, при обучении игре на детских музыкальных инструментах, при знакомстве детей с низкими и высокими звуками.

3. Комплекс дыхательной гимнастики Чарели – при работе над песней.

4. Пальчиковая гимнастика помогает детям отдохнуть, расслабиться, укрепляет мышцы пальцев, ладоней, что помогает при игре на детских музыкальных инструментах.

5. Музыкальные инструменты используются при обучении, при игре на музыкальных инструментах.

6. Программы, сценарии концертов.

7. Сборники песен, попевок.

8.Музыкальные произведения для разучивания с детьми на музыкальных инструментах.

9. Магнитофон, аудиокассеты, CD-диски – фонограммы используются на занятиях, развлечениях, концертах, праздниках, в самостоятельной деятельности.

10.Ноутбук