«Этносувениры Хакасии»

Посредством общения с народным искусством происходит обогащение души ребенка, прививается любовь к своему краю. Хакасское народное искусство хранит и передает новым поколениям национальные традиции и выработанные народом формы эстетического отношения к миру.Искусство хакасских мастеров помогает детям раскрыть мир прекрасного, развивать у них художественный вкус.

Педагоги

Нарылкова Наталья Анатольевна, педагог дополнительного образования.

Учебный план

В первый год обучения - 144 часа, занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа; второй и третий года обучения - 216 часов, три раза в неделю по 2 часа.

Цели программы

Цель программы: развитие личности ребенка, способного к творческому самовыражению через изготовление национальных сувениров.

Задачи:

Обучающие:

1. Обучить технологии изготовления национальных сувениров

2. Формировать эстетические качества

Развивающие:

1. Развить эстетические, эмоциональные качества

2. Развить стремление к совершенствованию своих умений, к применению их в работе с различными материалами

3. Расширить кругозор учащихся

Воспитательные:

1. Приобщить к культуре хакасского народа

2. Воспитать интерес к познанию различных ремесел

3. Воспитать волю, целеустремленность

4. Воспитать культуру общения

Цель первого года обучения: воспитание творчески думающей личности; освоение технологий хакасской вышивки.

Задачи первого года обучения:

1. Формировать культуру труда, последовательность, бережливость в работе

2. Развивать умение использовать приобретенные теоретические знания в творческой самореализации

3. Развивать инициативность, любознательность

Цель второго года обучения: воспитание творчески развивающейся личности и сплочение детского коллектива; закрепление освоенных навыков.

Задачи второго года обучения:

1. Познакомить с историей декоративно-прикладного искусства хакасского народа

2. Ознакомить с материаловедением, конструированием, технологией изготовления национальной одежды

3. Раскрыть особенности разных техник вышивки с использованием разных материалов

4. Научить пользоваться справочной литературой, самостоятельно изготавливать изделия и поделки

5. Воспитывать чувство товарищеской помощи

Цель третьего года обучения: создать условия для развития потенциальных творческих способностей; воспитание творчески развивающейся личности.

Задачи третьего года обучения:

1. Познакомить с особенностями изготовления национальных сувениров Хакасии

2. Научить составлять орнаментальные композиции для декорирования одежды

3. Развивать познавательную активность через участие в конкурсах, выставках.

Результат программы

Планируемые результаты первого года обучения:

Учащиеся первого года обучения будут знать:

1. Правила техники безопасности при работе

2. Названия хакасской национальной одежды, элементы, дополняющие костюм

3. геометрический и растительный орнамент

Будут уметь:

1. Делать зарисовки хакасского национального платья

2.Создавать хакасские узоры с помощью трафаретов

3. Изготовлять стилизованное пого

Учащиеся второго года обучения будут знать:

1. Традиции, обрядовые действия и их значение при проведении национальных хакасских праздников

2. Формы девичьих сумочек нанчых

3. Плетение чеек

Будут уметь:

1. Вырезать орнаменты различными способами

2. Изготавливать тесьму чеек

3. Изготавливать женские украшения

Учащиеся третьего года обучения будут знать:

1. Выполнение орнамента на рукавицы

2. Роспись по ткани

3. Различные формы пого

Будут уметь: 

1. Изготавливать лекало нужной формы пого

2. Вышивать бсегом

3. Плести бисером в технике мозаика ручного ткачества

Особые условия проведения

В творческое объединение "Этносувениры Хакасии" могут записаться дети, не имеющие специальных навыков подготовки и противопоказаний к к указанным видам творчества.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение:

1. Учебное помещение в соответствии с СанПиН

2. Шкаф для хранения материалов

3. Материалы и инструменты

4. Компьютер и мультимедийная установка

Информационно-методическое обеспечение:

1. Наглядные пособия

2. Инструкционные карты

3. Методические разработки уроков

4. Мультимедийные презентации

5. Инструменты и материалы (иголки, ножницы, бумага, картон, войлок, нитки мулине)