«Театр и мы»

  • Описание
  • Группы
  • Отзывы
  • Место на карте

Разностороннее освоение программы способствует гармоничному, всестороннему развитию личности обучающегося, оптимизации процесса развития речи, голоса, чувства ритма, пластики движений, творческого воображения и мышления.

Педагоги

Грядущенко Татьяна Валерьевна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории;

Алексеенко Наталья Петровна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории.

Учебный план

Общий объем программы: 1386 часов.

Актерское мастерство и сценическая речь: первый год обучения - 136 часов в год, 2 раза в неделю по 2 часа. Второй и последующие года обучения - 216 часов, 3 раза в неделю по 2 часа.

Танцевально-пластическое движение: всего за один год обучения - 68 часов, 1 раз в неделю по 2 часа. 

Цели программы

Цель программы: развитие творческих способностей обучающихся посредством освоения актерского мастрества, сценической речи, танцевально-пластического движения.

Задачи программы:

-обучить навыкам танцевально-пластического мастерства

-сформировать систему знаний, умений и навыков по основам театрального искусства и танцевально-пластических движений

-развить артистические, эмоциональные качества

-формировать коллективную общность на основе постановки спектакля

-воспитать культуру общения,целеустремленность

Цель программы первого года обучения: развитие интереса к специальным знаниям по теории и истории театрального искусства.

Задачи первого года обучения:

-пробудить интерес к театральным играм

-воспитать умение воспринимать спектакль в контексте концепции драматурга, режиссера и актера

ознакомить с устройством театральной сцены

Цель программы второго года обучения: развитие познавательных интересов, оценки, приобретение опыта, через совершенствование навыков сценической речи.

Задачи второго года обучения: 

-развить в ребенке готовность к творчеству

-развить дикцию, речевой аппарат и пластичность движений

-активизировать мыслительный процесс и познавательный интерес

Цель программы третьего года обучения: углубить знания учащихся по актерскому мастерству через решение творческих задач при рабое над спектаклем.

Задачи третьего года обучения:

-активизировать ассоциативное и образное мышление

-импровизировать на сцене

-развивать умение менять отношение к предметам, месту действия и партнерам по игре

Цель программы четвертого года обучения: совершенствовать актерские навыки и сценическую речь через упражнения, направленные на логику действий и поведения актера.

Задачи четвертого года обучения:

-совершенствовать актерские навыки, голосоречевую систему, навыки анализа и самоанализа спектакля, умения выступать публично

Цель пятого года обучения: реализация творческого потенциала обучающихся через самостоятельную работу над изучением тематического материала для разработки авторских сценариев, проектов.

Задачи пятого года обучения:

-обучить самостоятельному анализу тематического материала, формированию мыслей и умению донести свои идеи и ощущения до зрителя

-воспитать умение воспринимать спектакль в контексте концепции драматурга, режиссера и актера.

Результат программы

Планируемые результаты первого года обучения:

Учащиеся будут знать:

-терминологию театрального искусства

-устройство театральной сцены

Учащиеся будут уметь:

-четко произносить заданный текст

-самостоятельно изучать литературу о театральном искусстве

Планируемые результаты второго года обучения:

Учащиеся будут знать:

-физиологические основы речевого аппарата

-стихотворные произведения, предусмотренные программой

Учащиеся будут уметь:

-ориентироваться в пространстве

-произносить длинную фразу на одном дыхании

-читать наизусть стихотворный текст

Планируемые результаты третьего года обучения:

Учащиеся будут знать:

-специальную театральную терминологию

-образный строй речи

Учащиеся будут уметь:

-импровизировать на сцене

-строить диалог, самостоятельно выбирать партнера

-наблюдать, характеризовать и передавать образ героя

-уметь действовать на сценической площадке естественно

Планируемые результаты четвертого года обучения:

Учащиеся будут знать:

-что такое актерская задача

-теорию театрального искусства

Учащиеся будут уметь:

-логически действовать

-адекватно передавать информацию и отображать предметное содержание и условия деятельности в речи

-владеть механизмом переключения с одного эмоционального состояния на другое

Планируемые результаты пятого года обучения:

Учащиеся будут знать:

-схему сценарного хода

-знать систему действий в спектакле

Учащиеся будут уметь:

-сочинять, исследовать

-формировать свои мысли и доносить их до зрителя

-самостоятельно анализировать тематический материал

-воплощать свои творческие идеи в жизнь

Особые условия проведения

В творческое объединение "Театр и Мы" могут записаться дети, не имеющие предварительной подготовки и противопоказаний к указанным видам деятельности.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение:

-специализированные учебные кабинеты

-коврики

-костюмы и декорации

-различные атрибуты к занятиям и спектаклям

-музыкальный центр

-ноутбук

Информационно-методическое сопровождение:

-аудиозаписи

-флэш-карта

-диски

-технологии развивающих игр

-здоровьесберегающие технологии

-технологии развивающего обучения

-технологии саморазвития личности