Фантазеры (изо-деятельность) Стригина Л.И.

Нетрадиционные формы рисования, позволяют учащимся выразить в рисунке свои чувства и эмоции, дают свободу, вселяют уверенность в своих силах. Дальнейшее творчество будет доставлять детям только удовольствие, даже от работы с кистью и красками.

 

На занятиях используются самые разнообразные способы рисования в нетрадиционных техниках: пластилин, акварельные карандаши, тушь, восковые мелки, пастель, свечи, граттаж, «набрызг», монотипия, клей, крупы, нитки, соль, мятая бумага, поролон. Создаются интересные композиции, необычные работы. Чем больше ребенок узнает, пробует – тем больше знает, обогащает свой внутренний мир, выражает свое эмоциональное отношение к тому или иному событию в своей жизни.

Педагоги

Стригина Людмила Ивановна.

Содержание программы

  1. Вводное занятие.
  2. Рисование пластилином.
  3. Рисование восковыми мелками.
  4. Монотипия.
  5. Рисование тушью.
  6. Граттаж.
  7. Рисование акварельными карандашами.
  8. Итоговое занятие. 

Цели программы

Раскрытие творческого потенциала у детей через применение нетрадиционных техник рисования, которые позволяют повысить эффективность образовательного процесса.

Результат программы

По окончании курса обучения дети знают:

  • основы наблюдательной перспективы;
  • пластически выразительные средства живописи, рисунка, композиции;
  • владеют нетрадиционными техниками рисования «по-сухому» слою, «по-сырому» слою

Дети умеют:

  • передавать тонально–цветовые отношения восковыми мелками, пастелью, акварельными карандашами;
  • владеют основами выполнения техники граттаж;
  • группируют формы предметов с целью достижения выразительности и пластической цельности произведения;
  • оперируют сложными смесями красок;
  • выполняют монотипию.

Материально-техническая база

Для реализации программы изготовлены дидактические пособия:

  1. Дидактические пособия по здоровьесберегающей технологии.
  2. Папка портретов художников.
  3. Игра «Умники и умницы».
  4. Игра «Крестики и нолики».
  5. Комплекс занятий по развитию воображения у детей.
  6. Презентации по изобразительному и декоративно–прикладному искусству.
  7. Папка на рабочем столе персонального компьютера по «нетрадиционным техникам» рисования.
  8. Папка на рабочем столе персонального компьютера «Экскурсии по Хакасии в 3D».