Грация

  • (1)

Хореография, наряду с пантомимой, музыкальным и драматическим театром, являясь ведущим пластическим искусством, использует в качестве материала человеческое тело, организовывая его движения по законам музыкальной гармонии. Принципы и приемы хореографической педагогики направлены, прежде всего, на формирование творческой личности, способной к самостоятельному и неординарному мышлению, самовыражению.

Педагоги

Селиванова Лариса Петровна

Содержание программы

Вводное занятие
Азбука музыкального движения
Основы бального и современного танца.
Танцевальные импровизации.
Постановочная работа.
Репетиционная работа.
Промежуточная аттестация

Цели программы

Развитие творческих способностей и формирование танцевальных умений и навыков у детей.

Результат программы

Дети должны знать темп музыки, жанр танцев, уметь различать характер мелодий. Знать позиции ног, позиции рук, группировку пальцев. Дети должны уметь двигаться легким шагом с носка на пятку. Основные развивающие упражнения и движения, акцентировать шаг на первую долю такта, выполнять движения в характере музыки.

Материально-техническая база

Материально-технические условия: помещение с необходимым оборудованием (станки, зеркала, деревянный пол), музыкальный центр, видеомагнитофон, кассеты, диски, наличие концертных костюмов и обуви.