«Хореография»

  • (1)

Программа предусматривает разноровневый характер реализации:

1. Стартовый уровень 1-2 год обучения. Имеет подготовительный характер по сути закладываемых в этот период основ. 

2. Базовый уровень 3-5 год обучения. Расширяется арсенал танцевальных движений, вырабатывается готовность к усвоению развитых форм танца.

3. Углубленный уровень 6-9 год обучения. Постановка эстрадных, народных, классических танцев.

Педагоги

Щетинина Людмила Кимовна, педагог дополнительного образования высшей учебной категории, Почетный работник общего образования РФ.

Содержание программы

Срок освоения программы: 9 лет.

Режим занятий: для первого года обучения 4 часа в неделю (2 раза в неделю по 2 часа), всего 116 часов в год. Для второго и последующих лет обучения 6 часов в неделю ( 3 раза в  неделю по 2 часа), всего 200 часов.

Цели программы

Цель программы: художественное, эстетическое развитие детей, укрепление здоровье средствами хореографического искусства.

Задачи программы:

-формировать систему знаний по классическому и народному танцу, современной хореографии

-развивать физическую культуру и навыки здорового образа жизни

-создавать условия для развития социальной активности обучающихся

Цель первого-второго года обучения: знакомство с классическим и народным танцем, создание комфортной обстановки на занятиях.

Задачи первого-второго года обучения:

-знакомить с танцевальной терминологией

-развивать координацию движений под музыку

-приучать к дисциплине

-знакомить с элементами классического и народного танца

-изучать элементы классического и народного танца

-развивать умение чувствовать музыку и создавать сценический образ

Цель третьего-пятого года обучения: раскрытие физических и творческих способностей детей, сплочение коллектива группы.

Задачи третьего-четвертого года обучения:

-развивать устойчивость и координацию движений

-разучивать элементы классического и народного танца

-развивать гибкость, танцевальный шаг, выворотность ног

Цель шестого-восьмого года обучения: развитие танцевального мастерства, ознакомление с танцевальными особенностями народов России, приобретение навыков самостоятельной деятельности.

Задачи шестого-восьмого года обучения:

-развивать технику танцевальных движений

-знакомить с драматургией хореографических постановок

-развивать интерес к народной кльтуре

-воспитывать самостоятельность, эстетику поведения

-развивать актерское мастерство

-формировать навыки здорового образа жизни

Результат программы

Планируемые результаты первого-второго года обучения:

-будут знать танцевальную терминологию и азбуку танца

-будут уметь согласовывать движение частей тела во времени и пространстве под музыку

-будут знать правила поведения на занятиях

-будут уметь грамотно исполнять изученные элементы танца

-будут уметь пластически создавать несложный сценический образ

Планируемые результаты третьего-пятого года обучения:

-будут развиты для данного возраста апломб, выворотность ног, координация движений

-будут уметь вести себя на сцене и за кулисами во время выступлений

-будут знать в теории и на практике основы классического и нарадного танца

-будут обладать устойчивостью, выносливостью, артистизмом

Планируемые результаты шестого-восьмого года обучения:

будут обладать выразительностью и эмоциональной наполненностью движений во время исполнения номеров

-будут знать традиции народов России

-будут приучены к самостоятельности

-будут сформированы навыки здорового образа жизни

-будет развито актерское мастерство

Особые условия проведения

В творческое объединение "Хореография" могут записаться дети, не имеющие предварительной подготовки и противопоказаний к указанным видам деятельности.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение:

-оборудованный учебный кабинет

-раздевалка для учеников

-инструменты: баян, фортепиано

-шкафы для хранения методической литературы

-техническое оснащение кабинета

Информационно-методическое сопровождение программы:

-методические разработки

-комплекс упражнений и гимнастик