Занимательная грамматика

  • (4)

Программа «Занимательная грамматика» состоит из системы тренировочных упражнений, специальных заданий, дидактических и развивающих игр. На занятиях применяются занимательные и доступные для понимания задания и упражнения, задачи, вопросы, загадки, игры, ребусы, кроссворды и т.д., что привлекательно для младших школьников. Полученные знания обучающие с успехом могут променять при участии олимпиадах, интеллектуальных марафонах по русскому языку различного уровня.

Интерес учащихся поддерживается внесением творческого элемента в занятия: самостоятельное составление кроссвордов, шарад, ребусов, анаграмм и др.

В каждом занятии прослеживаются три части:

· игровая;

· теоретическая;

· практическая.

Педагоги

Сизько Валентина Михайловна, педагог дополнительного образования. Первая квалификационная категория. Общий педагогический стаж работы - 29 лет, в данном учреждении - 3 года.

Расписание

Занятия для учащихся проводятся из расчёта 1 академический час – 45 минут. При проведении 2-х часовых занятий обязательны перемены, продолжительностью 10 минут, физкультминутки, динамические паузы.

Количество часов в год –68 (34 занятия), в неделю – 2 часа, 1 занятие



Содержание программы

Программа включает материал творческого характера.

Игры со словами.

Интеллектуальные игры.

Конкурсы, марафоны, турниры.

Решение и составление кроссвордов, филвордов, ребусов.

 

Цели программы

Обогащение активного и потенциального словарного запаса; совершенствование способности применять приобретённые знания, умения и навыки в процессе речевого общения в учебной деятельности и повседневной жизни.

Результат программы

Основным показателем качества освоения программы является личностный рост ребёнка – желание решать нестандартные и нетиповые задачи, участвовать в интеллектуальных играх, конкурсах, мини-олимпиадах, марафонах.

К концу обучения

должны знать как:

- провести наблюдение;

- выполнить сравнение;

- построить простейшее доказательное высказывание;

должны уметь:

- четко и ясно излагать свои мысли, давать определения понятиям, строить умозаключения, аргументировано доказывать свою точку зрения;

- решать нестандартные задачи;

- применять полученные знания и умения в процессе изучения школьных дисциплин в практической деятельности.

- решать нестандартные задачи (тесты, задания олимпиад)

- общаться и взаимодействовать в коллективе, работать в парах, группах, уважать мнение других, объективно оценивать свою работу и деятельность других.

Особые условия проведения

Для удобства детей занятия проводятся в здании школы

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение

• учеб­ный кабинет;

• класс­ная доска, столы и стулья для учащихся и педагога, шкафы и стел­лажи для хранения дидактических пособий и учебных материалов;

• компьютер, прин­тер.

Стоимость

бесплатно