«Народно-художественное творчество хакасов»

Главная
Направления
Художественное
Инструментальное музицирование
«Народно-художественное творчество хакасов»

Народное творчества является одним из необходимых условий формирования гармонично развитой личности. Народное творчества является основой эстетического воспитания детей - сфера, в которой с наибольшей силой формируются субъекты, обеспечивающие преемственную связь с народом.

Педагоги

Торбостаева Надежда Даниловна, педагог дополнителнього образования.

Учебный план

Общий объем программы: 136 часов, по 2 часа 2 раза в неделю.

Цели программы

Цель программы: сохранение и популяризация хакасской традиционной культуры.

Задачи программы:

-дать комплекс знаний о хакасской музыкальной культуре

-познакомить с жанрами фольклорного музицирования и видами народных музыкальных инструментов

-обучить элементарным навыкам игры на хакасских музыкальных инструментах

-воспитать любовь к народной музыке, к народным инструментам

-расширить музыкальный кругозор учащихся на примерах хакасских музыкальных произведений

Результат программы

Планируемые результаты программы:

Ученики будут знать:

-правила техники безопасности

-жанры хакасской народной музыки

-элементарную музыкальную грамоту

-основные способы звукоизвлечения на хомысе

Ученики будут уметь:

-определять жанры хакасской народной музыки

-различать классическую, народную и современную музыку

-применять приемы звукоизвлечения на музыкальном инструменте хомыс

Особые условия проведения

В творческое объединение "Народно-художественное творчество хакасов" могут записаться дети, не имеющие предварительной подготовки и противопоказаний к указанным видам деятельности.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение программы:

-хомыс

-чатхан

-шумовые инструменты

-фортепиано

аудио- и видео- проигрыватели

-компьютер

Информационно-методическое сопровождение программы:

-учебные пособия по музыкальной литературе

-нотная литература

Навигатор дополнительного образования детей Республики Хакасия