Азбука восприятий

Восприятие – необходимый этап познания, который заключается в целостном отражении предметов (явлений), возникающем при непосредственном воздействии физических раздражителей на органы чувств. Целостное восприятие является важным условием правильной ориентировки ребёнка в окружающем предметном мире, которая необходима для его личностного развития.

Замедленность, недифференцированность, узость объема восприятия – всё это характерно для детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – дети с ОВЗ) и затрудняет знакомство с окружающим миром. Нарушение функции поиска и замедление процесса переработки поступающей через органы чувств информации ведет к неполному, нестойкому и не всегда правильному узнаванию предъявляемого материала. Кроме того, сенсорное развитие детей с ОВЗ в целом отстает по срокам формирования и проходит очень неравномерно.

В программе используется комплексный подход к развитию всех элементов восприятия детей с ОВЗ наравне с развитием двигательных и коммуникативных навыков через теоретическую часть и практические опыты с применением специального оборудования. Данный подход к сенсомоторному развитию, осуществляемый через интеграцию сенсорных процессов и движений тела, позволяет проработать базовые жизненные и учебные функции ребенка: слушание, видение, запоминание, ориентировку, тонкую моторику кисти рук, речевой аппарат, глазодвигательные координации.

Педагоги

Духмина Елена Викторовна – педагог дополнительного образования.

Образование:
«Организация и содержание обучения детей с ограниченными возможностями здоровья»

Повышение квалификации по направлениям:
"Основы деятельности тьютора в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС", Москва;
"Комплексное сопровождение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья", Москва;
"Британская система образования детей и молодежи с особыми образовательными потребностями и инвалидностью", Великобритания;
"Практическое применение эрготерапии для развития мелкой моторики и навыков повседневной жизни", Великобритания;
"Использование поведенческого подхода в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья", Красноярск;
"Особенности обработки сенсорной информации у детей с ограниченными возможностями здоровья", Красноярск.

Содержание программы

Программа является краткосрочной и имеет стартовый (вводный) уровень. Продолжительность Программы 24 академических часа, занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 часа.

Программа ориентирована на дополнительное образование обучающихся начального (6-12 лет) и среднего (12-14 лет) школьного возраста.

При организации образовательного процесса используется дифференцированный и индивидуальный метод обучения. Обучение проводится в группах, подгруппах и индивидуально.

На занятиях используются педагогические технологии: здоровьесберегающая, коррекционная, игровая, информационно-коммуникационная.

Цели программы

Развитие личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья через обогащение его чувственного опыта посредством совершенствования работы всех видов анализаторов в единстве с развитием двигательных и коммуникативных навыков.

 

Результат программы

  1. Ознакомить учащихся с видами анализаторов;
  2. Сформировать умение идентифицировать и выделять объекты восприятия;
  3. Сформировать двигательные и коммуникативные навыки;
  4. Развить пространственные и предметные представления об окружающем мире;
  5. Расширить кругозор;
  6. Сформировать познавательный интерес;
  7. Сформировать навыки творческой коллективной и личной работы;
  8. Создать условия для личной активности и активности в коллективе;
  9. Способствовать социализации.

Особые условия проведения

В Программе участвуют дети с ограниченными возможностями здоровья 6-11 лет и 12-14 лет независимо от нарушений развития.

Материально-техническая база

Сухой бассейн;
Световая каскадная трубка нитей бокового свечения;
Фиброоптическая занавесь с настенным креплением;
Воздушно-пузырьковая колонна;
Настенный ковер со световым эффектом звездного неба;
Фиброоптический тоннель;
Акустическая тактильная панель настенная;
Тактильные ячейки с мешочками;
Панель двусторонняя акустическая тактильная;
Световое пано с эффектом бесконечности;
Прибор динамической заливки цвета;
Балансировочная доска;
Светонепроницаемые шторы;
Мягкий игровой конструктор;
Набор массажных мячей;
Подвесной сухой дождь;
Тактильная дорожка для ног;
Кресло-груша с гранулами;
Шарики для сухого бассейна;
Подсветка для бассейна. В комплекте пульт дистанционного управления;
Мягкое напольное покрытие однотонное;
Световой стол для рисования песком с проекцией на экран;
Световой планшет для рисования песком;
Флуорисцентная LED панель для рисования;
Кварцевый песок Не цветной;
Кинетический песок Не цветной;
Коррекционно-развивающий комплект;
Набор инструментов для рисования песком;
Набор фигурок для песочной терапии;
Песочница для кинетического песка;
Игровой комплект на развитие командного взаимодействия;
Тактильный набор для развития тактильной чувствительности;
Шумовой набор для развития слухового восприятия;
Интерактивная ЖК панель Prestigio MultiBoard PMB514L550;
Интерактивная песочница iSandBox;
Стол адаптированный для инвалидов и колясочников;
Песок кварцевый 25кг в мешке;
Набор CD дисков для релаксации;
Массажная ортопедическая дорожка;
Набор фигурок для работы психолога;
Комплект мягких развивающих подушек;
Тренажер для укрепления зрения и развития моторики;
Тренажер для укрепления зрения и развития моторики;
Лабиринт для опорно-двигательного аппарата Длина 600 мм, ширина 300 мм;
Лабиринт для опорно-двигательного аппарата Длина 600 мм, ширина 300 мм;
Лабиринт для опорно-двигательного аппарата Длина 600 мм, ширина 300 мм;
Интерактивная свето-звуковая панель Размеры: высота 1500 мм, ширина 550 мм;
Модуль настенный для развития стереогностического чувства;
Диагностический комплект для исследования психологического развития детей;
Воздушно-пузырьковая панель 600*400мм;
Подвесной потолочный модуль с имитацией звездного неба Диаметр модуля: 1500 мм;
Устройство для печати тактильной графики ZYFUSE HEATER;
Принтер для печати рельефно-точечным шрифтом Брайля "ViewPlus«
Ноутбук DELL Inspiron 5570;
Кресло-куб 75*75*61 см. (многофункциональное);
FM-приёмник ARC с индукционной петлей Amigo ARC;
Система акустическая FRONT ROW TO;
Видеоувеличитель с функцией читающей машины Eye-Pal Ace;
Набор «Cuboro» standard, дерево бук, 54 элемента;
Набор «Cuboro» multi, дерево бук, 24 элемента;
Методическое пособие «Cuboro» думай креативно;
Развивающий коррекционный комплекс с видеоуправлением;
Коррекционно-диагностическая программа конструктивной деятельности;
Программа экранного доступа SuperNova Magnifier & Screen Reader;
Программа экранного доступа SuperNova Magnifier & Screen Reader;
Программное обеспечение рабочего места дефектолога, психолога, коррекционного педагога;
Комплект компьютерных программ для лечения амблиопии «Плеоптика 3»;
Программа для перевода текста в шрифт Брайля "Duxbury Braille Translator (DBT)"