Шахматы

Особенностью программы является ее индивидуальный подход к обучению учащегося. Воспитательное взаимодействие строится с каждым юным шахматистом с учѐтом личностных особенностей. Учащийся с помощью педагога может выступать в роли организатора своего образования: формулирует цели, отбирает тематику, составляет план работы, отбирает средства и способы достижения результата, устанавливает систему контроля и оценки своей деятельности.


Педагог использует на занятиях дидактический материал (карточки, шахматные этюды и задачи), активизирующих общие и индивидуальные логические особенности обучающихся.


Во время процесса обучения используются электронные образовательные ресурсы, а именно компьютерные образовательные шахматные программы («Шахматная школа для начинающих», «Шахматная школа для шахматистов IV-II разрядов», «Шахматная стратегия», «Шахматные дебюты»). Программы учащиеся осваивают с начального уровня, постепенно увеличивая сложность, что даёт возможность учащимся проследить свой рост и увидеть насколько уровней выше они поднялись в игре с компьютером.

Педагоги

Коков Валерий Иванович, педагог дополнительного образования.

Содержание программы

  • знакомство с элементарными понятиями шахматной игры;
  • овладение приёмами тактики и стратегии шахматной игры;
  • обучение учащихся играть шахматную партию с записью;
  • обучение решать комбинации на разные темы;
  • обучение учащихся самостоятельно анализировать позицию, через формирование умения решать комбинации на различные темы;
  • учить учащихся видеть в позиции разные варианты;
  • развитие фантазии, логического и аналитического мышления, памяти, внимательности, усидчивости;
  • развитие интереса к истории происхождения шахмат и творчества шахматных мастеров;
  • развитие способности анализировать и делать выводы;
  • развитие творческой активности;
  • развитие волевых качества личности;
  • воспитание уважения к партнёру, самодисциплины, умения владеть собой и добиваться цели.

Цели программы

Развитие личности учащегося, способной к логическому и аналитическому мышлению, а так же обладающей такими качествами как целеустремлённость и настойчивость в достижении цели, через овладение общеразвивающими и спортивными навыками шахматной игры.

Результат программы

Учащиеся должны:

  • иметь представление о шахматной доске, ориентироваться на ней;
  • различать и называть шахматные фигуры;
  • правильно расставлять шахматные фигуры на шахматной доске в начальное положение;
  • иметь представление об элементарных правилах игры;
  • иметь представление об истории шахмат и выдающихся шахматистах;
  • знать тактические удары (связка, двойной удар, открытое нападение, открытый шах, двойной шах);
  • знать общие принципы игры – в эндшпиле, в миттельшпиле;
  • знать как проводить атаку на короля;
  • знать простейшие технические приёмы в эндшпиле (ладейном, пешечном), борьбу ферзя против пешки;
  • знать, что такое открытая линия, 7-я, 2-я горизонталь;
  • знать правила поведения в помещении и на улице;
  • знать правила техники безопасности;
  • знать правила поведения во время игры.


Учащиеся должны уметь:

  • играть малым числом фигур;
  • владеть основными шахматными терминами;
  • правильно применять элементарные правила игры;
  • иметь представление о некоторых тактических приемах;
  • ставить мат тяжёлыми фигурами;
  • играть шахматную партию с записью и часами;
  • решать комбинации на различные темы (коневые, пешечные, тяжелофигурные, комбинации с сочетанием идей);
  • уважительно относиться к сопернику по игре;
  • правильно вести себя во время игры, в помещении и на улице.

Особые условия проведения

Занятия по программе "Шахматы" проходят на базе МБОУ "Опытненская СОШ".

Материально-техническая база

Оборудование кабинета:

  • дидактические игры для обучения игре в шахматы;
  • наглядные пособия (альбомы, портреты выдающихся шахматистов, тренировочные диаграммы, иллюстрации, фотографии);
  • демонстрационные настенные магнитные доски с комплектами шахматных фигур;
  • настольные шахматы разных видов;
  • шахматные столы;
  • шахматные часы;
  • обучающие видеоуроки по шахматам;
  • симуляторы игр;
  • уголок "Шахматы";
  • родительский уголок "Шахматы".


Технические средства обучения: автоматизированное рабочее место тренера (персональный компьютер, проектор, акустическая система, принтер).